2020年4月8日 星期三

教师姓名: 杨一丹
所属学校: 江苏省海门中等专业学校
地区: 江苏 南通市
研究实践

基于STEAM理念的“儿童人物简笔画”教学活动方案
----第三十届江苏省青少年科技创新大赛-科技辅导员创新成果
项目编号 学科分类 竞赛组别 项目类型 代表队 关键词
AC19056 科教方案类 小学组 个人项目 江苏省 教学活动方案 儿童人物简笔画 STEAM理念
项目简介:

1.项目摘要 通过完成“快乐的六一”简笔画绘本项目,提升学生自主学习和动手实践的能力,锻造创新、创造的核心品质。 2.项目背景和基本思路 在职业学校学生“核心素养”养成教育背景下,围绕校企合作任务开展教学活动,根据学生岗位需求,以“任务驱动、自主探究”为主,依托教学平台、“我爱简笔画”三维交互学习软件等信息化技术手段,让艺术教学活动虚拟情境可视化,在“问题-学习-修正-创作”的学习循环中达成活动目标。 3.科学方法和原理 基于行动导向的教学观,全面发展的能力观,能力本位的教育观,借鉴Steam教学理念和PDCA模式,完成精益求精的“匠心作品”。 4.创新点 创新思维是:让学习真正发生,让专业技能与核心素养、职业能力相融合,促成学生创新、创造能力的优化提升。一是借鉴企业管理的PDCA理念,在探究中感知。二是借鉴Steam教学理念,在体验中生成。三是基于“核心素养”价值定位,在实践中提升。 5.项目使用情况和完善设想 本项目应用于学前教育美术课程教学,并且建设了泛雅平台课程,作为网络课程在省市范围内进行日常美术教学进行推广,获得了较大影响。本项目获南通市职业学校信息化实训大赛一等奖(2017.6),江苏省职业教育信息化大赛一等奖(2017.8),全国职业教育信息化大赛二等奖(2017.10)。在资源库建设方面需要进一步完善,教学软件的资源也需要进一步丰富。